En marge de l’atelier de partage des résultats de l’Etat des lieux de la gouvernance et la gestion de l’éducation, le ministre de l’éducation, M. Kalidou Diallo est revenu sur le rapport publié par la société civile sur le système éducatif. Selon le ministre c’est un rapport bidon sans chiffre, sans date, sans statistique et qui ne fait référence à aucune information venant du ministère.
Il a ainsi fait savoir que c’est un heureux hasard pour lui de présider cet atelier qui lui donne l’occasion ainsi de revenir sur le rapport du forum civil. Et selon le ministre, ce rapport remet en cause la crédibilité de la société civile.
En effet, ce dernier faisait état dans son rapport de dysfonctionnement dans le système éducatif et la corruption en était la principale.
Le ministre en a aussi profité pour donner son impression les objectifs du millénaire pour le développement (OMD). En effet, le ministre a fait savoir que les OMD ne seront pas atteints en ce qui concerne le taux d’achèvement en classe de cm2.
Ce retard qui affecte le plus les filles est dû selon ce dernier au fait que les filles sont chargées à la maison des travaux ménagères. Mais aussi a-t-il relevé au manque de sanitaires séparés entre garçons et filles dans les établissements, au déficit de murs de clôture entre autre.
Il a ainsi fait savoir que c’est un heureux hasard pour lui de présider cet atelier qui lui donne l’occasion ainsi de revenir sur le rapport du forum civil. Et selon le ministre, ce rapport remet en cause la crédibilité de la société civile.
En effet, ce dernier faisait état dans son rapport de dysfonctionnement dans le système éducatif et la corruption en était la principale.
Le ministre en a aussi profité pour donner son impression les objectifs du millénaire pour le développement (OMD). En effet, le ministre a fait savoir que les OMD ne seront pas atteints en ce qui concerne le taux d’achèvement en classe de cm2.
Ce retard qui affecte le plus les filles est dû selon ce dernier au fait que les filles sont chargées à la maison des travaux ménagères. Mais aussi a-t-il relevé au manque de sanitaires séparés entre garçons et filles dans les établissements, au déficit de murs de clôture entre autre.