![L’UNSAS soutient le SAES qui proteste contre le non respect des engagements rectoraux L’UNSAS soutient le SAES qui proteste contre le non respect des engagements rectoraux](https://www.pressafrik.com/photo/art/default/5844592-8714399.jpg?v=1378982239)
L’UNSAS apporte son soutien aux « camarades du Syndicat Autonome de l’Enseignement Supérieur (SAES) », de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar qui « observent des arrêts de travail pour protester contre le non respect des engagements rectoraux sur le paiement des sommes dues aux personnels enseignant et de recherche, les voyages d’études, les primes et missions de recherche ».
Le Bureau National de l’UNSAS « exige des autorités rectorales, le respect strict de tous les engagements pris devant l’assemblée de l’Université, ainsi que l’amélioration des conditions de travail et d’apprentissage en vue de ramener la paix et la sérénité dans l’espace universitaire », avance l’UNSAS.
«L’UNSAS exprime sa solidarité aux camarades du SAES, les assure de son soutien et les encourage à maintenir la mobilisation jusqu’à la satisfaction des revendications légitimes des enseignants et chercheurs du supérieur ». Toute fois il recommande à l’Etat d’octroyer des crédits supplémentaires aux établissements universitaires pour renforcer tous les facteurs pouvant contribuer à rehausser la qualité des enseignants et apprentissages ».
Le Bureau National de l’UNSAS « exige des autorités rectorales, le respect strict de tous les engagements pris devant l’assemblée de l’Université, ainsi que l’amélioration des conditions de travail et d’apprentissage en vue de ramener la paix et la sérénité dans l’espace universitaire », avance l’UNSAS.
«L’UNSAS exprime sa solidarité aux camarades du SAES, les assure de son soutien et les encourage à maintenir la mobilisation jusqu’à la satisfaction des revendications légitimes des enseignants et chercheurs du supérieur ». Toute fois il recommande à l’Etat d’octroyer des crédits supplémentaires aux établissements universitaires pour renforcer tous les facteurs pouvant contribuer à rehausser la qualité des enseignants et apprentissages ».
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