Enseignement supérieur : le Chef de l’Etat demande au ministre de tutelle de s’occuper du cas « préoccupant des vacataires en service dans les universités »

 
 En Conseil des ministres ce mercredi 28 août 2024, le chef de l’Etat a demandé au ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation d’accélérer, le processus inclusif de transformation de notre système d’enseignement supérieur et de recherche conformément au Projet. Il a insisté sur l’urgence d’un Plan maitrisé de recrutement d’enseignants dans le supérieur en assurant l’amélioration continue du taux d’encadrement des étudiants ainsi que la gestion juste du cas préoccupant des vacataires en service dans les universités et établissements d’enseignement supérieur publics.

 Le président a également demandé au Gouvernement de mieux développer et valoriser la recherche et l’innovation dans les Universités, abordant dans le même sillage, les questions liées aux enjeux, défis et besoins économiques et sociaux majeurs auxquels fait face notre Nation, ainsi que l’urgence de professionnaliser les formations afin d’adapter notre système d’enseignement supérieur au monde de l’emploi.

Ainsi, Président Diomaye Faye a demandé au Ministre en charge de l’Enseignement supérieur et de la Recherche d’engager sans délai avec les ministères et acteurs concernés, l’élaboration consensuelle et consolidée d’une stratégie nationale de développement de l’Enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation, en intégrant fondamentalement la montée en puissance du Numérique et de l’Intelligence artificielle. Il a souligné la nécessité d’actualiser la loi n° 2015- 02 du 06 janvier 2015 relative aux Universités publiques du Sénégal afin d’asseoir une gouvernance universitaire au niveau des standards internationaux.

A cet effet, le Président de la République a demandé au Gouvernement de réfléchir sur un modèle économique pour les universités publiques et pour l’enseignement supérieur, la recherche et l’innovation en général. Soulignant l’impératif d’une optimisation des dépenses en veillant à la cohérence de la carte universitaire, avec un accent particulier sur les curricula, les infrastructures, les équipements, les enseignants, les étudiants, les personnels administratifs, techniques et de services.